Herkomst/bron: OJ Basisschool De Compositie Almere, o.b.v.
Van der Meer (2012).

Toelichting: Dit formulier geeft de voorbereiding voor
een komende leerlingbespreking vorm en inhoud op werkhouding (inclusief
concentratie en motivatie). De factor werkhouding is een factor waar een
gezamenlijke basis kan liggen voor zowel leerproblemen als voor
gedragsproblemen. . Daarom is het van belang om vragen en signalen die er zijn
met betrekking tot de werkhouding (inclusief de concentratie en motivatie) van
de leerling in kaart te brengen. Mogelijke verbanden tussen de domeinen van
leren en gedrag bij deze leerling kunnen in beeld komen. Hierdoor wordt meer
diepgang van de bespreking bereikt en effectiever met de beschikbare tijd voor
overleg omgegaan.

Verwijzing naar hoofdstukken: 2.4, 2.5, 4.2, 4.4.

Gebruiksaanwijzing: De leraar vult dit
aanmeldingsformulier in voorafgaand aan een leerlingbespreking. De leraar voert
de antwoorden/gegevens per vraag voor de desbetreffende de leerling in. Dit
dient als aanvraag en voorbereiding voor een leerlingbespreking over de factor
Werkhouding. Mogelijke verbanden tussen de beide domeinen van leren en van
gedrag kunnen gelegd worden en een handelingsgerichte aanpak hierop worden
afgestemd. Indien nodig worden de begeleidings-/ondersteuningsbehoeften van de
leraar ook in beeld gebracht en besproken.

Tijdens de
leerlingbespreking vult de leraar eventueel samen met de interne begeleider de
belangrijkste bevindingen, afspraken en besluiten in op het formulier van de
leerlingbespreking (zie hiervoor instrument A.6). De interne begeleider
ondersteunt eventueel dit proces. Het verslag wordt opgenomen in het
leerlingendossier.

Ga naar het document.