Herkomst/bron: De Vries (2012).

Toelichting: Dit format groepsoverzicht geeft in een
vaste structuur voor alle groepen aan hoe de prestaties en vorderingen zijn met
betrekking tot het domein van leren en gedrag. Ook wordt in de fase van
waarnemen naar stimulerende en belemmerende factoren gekeken. In de fase
begrijpen/analyseren worden in dit groepsoverzicht de leerlingen en hun
onderwijsbehoeften beschreven. Onderwijsbehoeften zijn in dit groepsoverzicht
verdeeld over Algemeen en Specifiek.

Algemeen: Wat heeft
het kind in het algemeen nodig om zich te kunnen ontwikkelen?

•  - relatie
•  - competentie
•  - autonomie
•  - leerstijl

Specifiek: Taal,
Rekenen en Overig (met SEO, Taak-werkhouding, Spel, Motoriek ).

Verwijzing naar hoofdstukken: 2.3, 2.6, 6.4.

Gebruiksaanwijzing: De leraar voert de gegevens voor de
desbetreffende groep in voor dat schooljaar. De prestaties en vorderingen van
alle leerlingen worden per domein en/of per vakgebied genoteerd. Hun algemene
en specifieke onderwijsbehoeften worden bepaald en de vorderingen bijgehouden.
Indien nodig worden de ondersteuningsbehoeften van de leraar ook besproken.

Ga naar het document.